六瓣花心智教育——超智能时代的多元心智统合发展移动版

每个学习过程都要经历三个阶段：守、破、离，工具的学习也不例外。
 

• 守：一个人刚开始学习工具的时候，要放空自己，完全被工具驱动，才能体验和感受到工具的作用。
• 破：人在基本体会工具的用途后，要把工具投入具体的应用，在实践中慢慢体会工具的适用领域和不适合的领域，体会工具适合自己的部分和不适合自己的部分，体会新工具与自己原来已经掌握的旧工具间的区别。
• 离：最后阶段，人要能够主动而有意识地从这个工具的现有形态生发出新的变化和拓展。自己生发的部分慢慢地要超过学到的部分，并不断拓展，这也就是学习工具的二八目标。最终要达到人驾驭工具的状态，而不是人被工具驾驭。

这也正是道生一、一生二、二生三，最终达到三生万物的过程。

为什么我们要做心智工具编织法？为什么我们要开发“扩展工具包”？

正是因为我们要驾驭工具，让工具更好地为我们的目标和成长，为我们的人生使命服务。同时，工具也会因被我们适当的驾驭而实现最大的价值。

所以，欢迎大家加入心智工具编织法的研发，在人类共同创造的新文明的巍峨高山顶上，放上自己凝炼出的一块石头。哪怕它只是很小的一块，也必然会闪耀出夺目的光彩！