六瓣花心智教育——超智能时代的多元心智统合发展移动版

前段时间很幸运，带着果果宝贝在六瓣花幼儿园跟随叶露老师学习了三周。宝宝最近变化很大，和宝宝相处也变的非常愉快，心中十分的感谢！

一直都挺想把自己的心得写下来的，但总觉得自己产后变笨了不会组织语言而迟迟没有动笔，今天终于决定写心来，希望可以帮助到和我一样存在育儿困惑的妈妈们。

之前的状态：

先来说说学习之前果果宝贝的状况和我的状态吧。

当时果果宝儿2岁5个月了，每天都很粘着我，不断地要求着我要陪着他，而且想去外面玩。但是每次一出去，就给我惹事儿，看到别的小朋友，不管比他的还是比他小的，玩着玩着就动手打人家或抓人家了，想玩别人的玩具。别人不给或者不愿意换，就动手打。而我又是对宝要求比较严格追求完美的人，每当这时我真是要气死了，觉得孩子怎么这样，太烦人，害我天天跟着给别人说无数个对不起。我最讨厌打人的孩子，怎么我的孩子也变这样了！

在家里东西乱扔，从不肯收拾，讲道理也不听，除非是打着他才肯收，每天收拾弄的我很累。

去年不到2岁时小便就知道找厕所了，可是今年反倒退化了，不管在哪，想尿就尿了，在家里随便尿也不告诉我，更可恶的是很多时候就在床上尿，打他的小屁屁说了多少次了也不管用，真是气的我不行了。

最最让我头疼的事儿就是吃饭的问题，每天吃饭时都很痛苦，每天辛辛苦苦地给变着花样做吃的，可是宝呢，经常就是吃几口就不吃了，要么包在嘴里半天不咽，要么就是不吃，我虽然在书上看到过孩子吃饭的时候不应该惹孩子生气大哭，可是有几个妈妈不希望孩子多吃点吃好点呢，总是又忍不住的打他骂他，他伤心的大哭，我也觉得生气。

我每天是自己一个人在带孩子，家务什么都要自己做，先生近几个月工作特别忙，每天回来很晚，从早到晚一个帮手都没有，所以上述这些问题真是把我折磨的苦不堪言！！！

关于打人：

刚一到六瓣花，我就把自己的这些问题告诉了叶露老师，我觉得太烦了，太需要解决了。叶露老师很平静地说，不要着急，不能急于下手解决，更不能给孩子贴标签，随意地评价孩子；要多观察孩子的行为，从他的行为仔细分析他行为背后的原因和心理，再找到解决的办法；不管什么时候，我们做家长的都要学会理解孩子，接纳他的一切，温暖而又坚定地告诉孩子规则。这些虽然听着很完美，可是当时着急的我哪听得进去呢。

而且在那个时候，果果也经常动手打另一个小朋友，有时实在过分，我都忍不住要去打果果。老师不让我打，我很生气的说，他打别的宝宝那么过分我怎么能忍住不去打他呢？但是老师说不让我管，她在观察，我只好作罢，于是我就想看看老师会怎么来处理。老师说，你没发现果果每次打平平，平平都不还手吗，这样他就更要打。后来每当果果和平平发生战争时，老师便会过去对果果说“果果不能打人，不能打妹妹”，话语很坚定很有力量，但是又不带一点责备的语气。然后又会把果果抱在怀里告诉他，打妹妹，妹妹会伤心的、会痛的，并轻轻的抚摸果果的胳膊告诉他“轻轻抚摸刚刚好”。接着拉着果果的小手让他轻轻抚摸平平的胳膊告诉他轻轻抚摸刚刚好，教他向平平说对不起。然后老师会抱起平平安抚她，告诉她知道她受委屈了，并告诉她要学会保护自己，不能站在那里等着别人打。当有小朋友要打时，要么跑开，要么伸手挡住小朋友的手“不能打人，不可以打我”。这样一次似乎并没见到明显效果，果果还是经常打人。但是老师每次都会这样温暖而又坚定地处理，果果似乎慢慢变得平静了一些。当时我还未完全理解老师的理念，只是先观察着老师如何处理。

委屈的释放：

让我深受触动，觉得自己不理解宝宝的一件事情是：一天上午，果果很想到户外活动，老师说可以，但是要把扔在地的玩具收拾起来以后再出去玩，说完便带着大家一起收拾玩具，一边收拾一边带着大家唱起了歌。

非常简单的几句歌词“乖乖小娃娃，上床睡觉了，爸爸妈妈保护你，一起收拾家”。声音很温柔充满爱意，可是没想到就是这么几句简单的歌词，突然就让果果大哭了起来。当时我就在果果旁边，看到他的表情，他正在捡呢，听到歌曲像是突然想起什么一样，哇地就哭了，我赶紧抱起他安慰一会儿后不哭了。果果说妈妈唱歌，我便也唱起了这首歌，哇地一声果果又大哭了起来。老师说好好抱着就行了，说明他平时在家受打压的时候太多了，心中有很多委屈。于是我就抱着他听着他哭，哭着哭着我也跟着哭了起来。想想自己平时对待孩子，自以为很爱，但确实是简单粗暴了些，于是就对宝宝说对不起。宝宝的哭持续了有10多分钟，后来自己就不哭了，像是释放完了一样，突然就不哭了，从我怀里下来和我一起收玩具了。

晚上到家后，我就把这事儿讲给了宝爸听，并对他说我们对宝确实不够理解，以后我们要多理解接纳他，之后的几天里，我都平静地对他说话，试着多去理解他，不责备他，即使他做错了事儿，我也按老师说的那样，不生气，不带评判，平静地告诉他什么是对什么是错。然后不知道从哪一天开始，宝宝对我和他爸爸说话，突然变得好安宁柔和，去幼儿园的路上不停地喊着我“妈妈你看那有个红绿灯，妈妈你看那有个吊车，妈妈你看。。。。。。”，而我也愉快地回应他，和宝宝突然感觉像是回到他刚出生时那时温暖的感觉，很美好。

关于随地小便

关于果果随地小便的事情，在幼儿园也发生了。而且因为不是在自己家里，又是木地板，我觉得特别不好意思、特别生气。第一次发生这情况时，尽管老师说没事，但我还是骂宝，自己赶快去把地拖了。第二次发生这情况时，我都无语了。

老师说不让我说话，她来处理。宝见我没动，尿完还用脚踩。老师说踩吧，然后问宝宝，看看你踩的图案像什么呢，果果说“像什么呢？”老师说“像不像一只小青蛙”，果果说像。问“小青蛙怎么叫的”，答“呱呱呱”，又问“小青蛙尿尿应该去哪里呢”，宝答“厕所”，“对呀，应该去厕所嘛，小青蛙我们一起蹦蹦跳跳去厕所吧”，于是果果很开心地跳着和老师一起去了厕所。

之后在家里又发生了多次随地小便的情况，有时忍不住责备他，后来逼自己不去生气，就依葫芦画瓢地像老师那样处理，或者是平静地告诉他这样是不对的，妈妈拖地会很累，请你去厕所好吗？然后也是不经意之间发现，宝宝小便知道要先告诉我了，知道自己去厕所了。现在在家有时我们要抱他去，他都不让，总说“我自己去”。呵呵，当然了2岁多的孩子，有时玩忘记了，偶尔还是会尿湿裤子，次数很少。而且我也不会因此生气了，而是抱着他说“宝宝，是妈妈忘了提醒你了，不生你的气，下次提前喊妈妈好吗”，果果就说“好”。从果果的语气是明显可以听出宝也觉得这样是不对的有点难为情，抱抱他，他就开心地笑了。

关于吃饭问题：

关于宝宝吃饭的问题，很多妈妈都头疼。我也是在不经意之间发现的，不知道哪天开始，似乎这不再是个头疼的问题了。

现在的果果每天吃饭都很乖，吃到一定程度时，他会告诉我妈妈我吃饱了，我不想吃了，这时我就不再喂了，平静地说宝宝好的，妈妈相信你，你不想吃了妈妈就不喂了，下来玩吧。（嘿嘿，当然我还是有点大人的狡猾，想让他多吃一点，就说好，再来最后两口吧，哈哈！）

吃饭的这个事情，老师并没有在果果身上下什么功夫，而是针对我做了开导。老师说宝吃饭好不好，不在于你的花样有多少，有很多因素，比如当时他是否饿，两餐之间的间隔时长，饭前有无零食点心等；还有吃饭的心情；很重要的一点就是，宝宝吃多少，有没有吃好，是由他的胃来决定的，还是由家长来决定的？很多大人都是想当然地认为让宝多吃，各种威逼利诱都用上了，却使得宝宝对吃饭产生了恐惧，所以需要妈妈自己好好反思一下。张老师也说，你逼着他，他也不吃，而且被逼的大哭才吃一两口，你也被气的吃不下，你可以核算一下这个成本值得吗？还不如随着他自由的吃呢？这些话听着都很有道理的，可是哪个当妈不担心孩子呢，我还是听不进去的。

当时，尤其那几天宝都没有怎么吃饭，更让我着急了，回到家也是不好好吃。终于在某天，又因为吃饭这个事情，我感觉实在是要崩溃了，但又看宝被逼哭的很伤心，就对他爸爸说：“算了吧，以后吃饭我们不管了吧，他爱吃就吃，不吃就饿着，我实在是没有办法了，喂了他也不吃，把我气个半死，他还委屈的不行，你说能咋办呢？”于是真的我们就不再管了，他吃就喂，不吃就不喂了，不经意之间吧，这个问题就不再是个事儿了，实在是太让人开心了，哈哈！

关于游戏：

关于游戏，我觉得也是非常好的，虽然我只是学了个皮毛，感觉还是挺受用的。

老师说买来的玩具比较固化，不利于宝宝们创作和生发，所以幼儿园的玩具基本上都是手工制作的。窗帘是自己买的白纱布染色的，小朋友洗脸的小毛巾也是老师或妈妈手工用棉纱缝制的，手工缝的漂亮娃娃，手工编的金鱼、龙等，手工制作各种木制玩具。甚至一根绳子都能在老师手里变成宝，老师会把绳子绑在一起告诉宝宝们这是小火车，让小朋友们站在里面，有的当火车头，有的当火车尾，有的当乘客，开着小火车在花园里寻宝，孩子们开心极了，我也觉得非常好玩。

回到家，我也依葫芦画瓢，因为宝很爱玩保龄球，每次去游乐园都要玩，某天，我弄了几个空饮料瓶和一个球，放在地上让果是当保龄球玩，没想到果果很喜欢，更不可思议的是旁边的小朋友们，都把手里的各种玩具给扔了，几个废瓶子成了抢手货，都来抢瓶子来了，弄得带孩子的妈妈和奶奶们都笑的不得了，奇怪宝宝们怎么那么稀奇我们这玩具，还说我真会玩，呵呵。

理解孩子：

宝宝最初到来的时候，当妈妈的心中的欢喜自是无法言喻的，可是在宝宝一天天长大过程中，各种琐事要处理，再加上宝宝的各种状况，真的不知从哪天开始，喜悦感越来越少，烦恼却越来越多了。

通过前段时间的学习，终于让我变得轻松了，最近和宝宝相处的是非常愉快的。宝宝现在出去玩不再和人抢东西了，也不主动去打别的小朋友了，但是在他受到别的小朋友“攻击”时，知道保护自己了，这时便会动手。而我也不再以前那样简单批评他了，安抚好别的小朋友并道歉后，我会好好安抚自己的宝宝，并给他讲道理，他似乎也挺接受我的处理方式的。感觉老师示范出来的平和地处理冲突的方法被孩子慢慢地学会了，我猜，那个叫平平的小朋友肯定也能从这件事中学会这种处理方法了吧。

现在，宝会帮我收拾东西，和我一起洗菜，有时不想弄时会说妈妈你帮我收吧，还问我说“你同意吗”，有时会说“妈妈你别摸我的车，我不同意，我玩好了再给你吧”，总会惹的我哈哈大笑。也不会在家随地小便了，减少了我很多麻烦。最开心的还是吃饭的问题，终于不像之前那样天天痛苦了。有时自己实在太忙或情绪不好，我不会装作温柔的样子对宝，而会直接地告诉宝宝，妈妈现在不高兴，请你不要打扰我，宝也能听懂，小心地和我说话，呵呵。

这些变化给我的感悟就是：宝宝虽然是我们生的，可是他也是一个独立的个体。他有自己的思想，他们还小，不会表达自己，我们当爸妈的一定要多学习，多去理解他们的内心世界。无论他怎么样，我们都要无条件的爱和接纳。当我们发现他们做错了，可以告诉他规则，但是不能在心里带厌恶和烦恼等负面情绪地去和他们交流，而是就事论事地，坚定地告诉他们什么是对什么是错。这样对待他们才是更好的爱。

每个爸妈都希望自己的孩子快乐成长，所以大家一起努力吧。当然，我们都不够完美，过程中遇事可能会有反弹的情况，把握不了自己的情绪，我们要能及时反省和改正就好。

感谢六瓣花：

呵呵，很久没有写过东西了，本来就不善写作的，生了宝宝后更觉得自己变傻了，非常不会表达，所以写的不好还请大家包涵。没有华丽的语言，也只初学了皮毛而已，只是把自己学习的经过写下来，若是能有一点点可以触动妈妈们，不胜欢喜。

最后，我想说的是非常感谢六瓣花幼儿园，非常感谢叶露老师对我的帮助！！！真心的希望有更多的妈妈和宝宝能够有机会接触到这种云育儿理念，真心的希望每一们宝宝都能快乐的成长。感恩大家！

北京 果果妈