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故事:连指手套


给家长的提示:
  这是一个叠加故事,重复也是一种韵律,符合三四岁孩子听故事的需要。无须刻意追求故事的意义及科学、逻辑性,孩子愉悦的体验最重要。重复的内容使孩子预知故事中下一步将要发生什么,也有助于孩子安全感的建构。作为睡前故事时,请家长慢慢地讲,孩子的呼吸会渐渐平稳,容易入睡。


收听录音:连指手套,请妈妈爸爸自己念给孩子听,一起感受故事中的韵律。

连指手套

  从前有一位老人在隆冬的日子里步行穿越森林,身后跟着他的狗。在他们赶路的途中,老人将一只连指手套掉在了雪地上。
 
  老鼠咬咬来了,他捋着胡须巡视着这个世界。他发现了连指手套,觉得这手套好得像宫殿一样。咬咬站在手套前大声问:“手套里住着谁呀?”没人回答,因为周围根本就没人。“那就我来住吧。”老鼠咬咬说着就钻进了手套,在里面安起了家。

  接着青蛙呱呱来了,他一跳一跳的,每一跳都有三大步那么远。呱呱大声问道:“手套里住着谁呀?”
  “住着我,老鼠咬咬,你又是谁呀?”
  “我是青蛙呱呱,我能进来吗?”
  “可以,进来吧,把这儿当成自己的家一样。”于是青蛙进了屋,和老鼠住在了一起。

  接着兔子罗圈腿跑了过来并大声问道:“手套里住着谁呀?”
  “住着我,老鼠咬咬”
  “住着我,青蛙呱呱,你又是谁呀?”
  “我是兔子罗圈腿,山中的跳跃好手。我能进来吗?”
  “可以,进来吧,把这儿当成自己的家一样。”于是兔子垂下耳朵进了屋,他们三个就这样住在了一起。

  接着有只狐狸跑了过来并大声问道:“手套里住着谁呀?”
  “住着我,老鼠咬咬”
  “住着我,青蛙呱呱”
  “住着我,兔子罗圈腿,你又是谁呀?”
  “我是狐狸雷纳德,最会说甜言蜜语,我能进来吗?”
  “可以,进来吧,把这儿当成自己的家一样。”于是狐狸进了屋,他们四个就这样住在了一起。

  接着有只狼徘徊着来到了手套前,大声问道:“手套里住着谁呀?”
  “住着我,老鼠咬咬”
  “住着我,青蛙呱呱”
  “住着我,兔子罗圈腿”
  “住着我,狐狸雷纳德,你又是谁呀?”
  “我是野狼猎兽,灌木丛中的潜伏者。我能进来吗?”
  “可以,进来吧,把这儿当成自己的家一样。”手套里的四个动物异口同声。于是野狼进了屋,他们五个就这样住在了一起。

  接着一只野猪从森林深处走了过来。他大声问道:“手套里住这谁呀?”
  “住着我,老鼠咬咬”
  “住着我,青蛙呱呱”
  “住着我,兔子罗圈腿”
  “住着我,狐狸雷纳德”
  “这着我,野狼猎兽,你又是谁呀?”
  “我是野猪扁鼻子,我能进来吗?”
  “你实在太胖了,多半挤不进来”手套里的五个异口同声。
  “哎呀,我试试看。”野猪挤进了手套。他们就这样住在了一起。

  接着来了只狗熊。他的动作是那么缓慢,身体又是那么笨重。“手套里住着谁呀?”
  “住着我,老鼠咬咬”
  “住着我,青蛙呱呱”
  “住着我,兔子罗圈腿”
  “住着我,狐狸雷纳德”
  “住着我,野狼猎兽”
  “住着我,野猪扁鼻子,你又是谁呀?”
  “我是狗熊大脚丫。我能进来吗?”
  我们不能让你进来,已经没地方了。他们六个异口同声。
  “你们再挤一挤。”狗熊大脚丫说道。
  “要是你能让自己个子再小点,我们就在挤一挤。”好,狗熊刚好挤进了手套,七个动物就这样住在了手套里。

  就在这时,老人发现他的手套掉了。他开始回头找手套。他的狗走在前面一路嗅着。突然他发现了手套:手套在雪地上像活着似的移动着。
  狗于是叫了起来:“汪,汪,汪!”
  住在手套里的七个动物受了惊,飞快地跳出手套,逃进了森林。
 
  老人走过来捡起了他的手套。
 
 
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