育儿实践案例三则
时间:2017-11-01 09:01 来源:六瓣花 作者:六瓣花 点击:次
【喻】
分享下，下午实践温柔而坚定的方法，成功处理了孩子以往的一个习惯。我家孩子，很沉迷电脑。放了学，写完作业，就马上要玩电脑。这个问题让我很纠结，也还为难。因为这样，公公和先生就会拿着作为说辞，反对交网费。 
【意】
事物本没有对错，有的只是好和更好。当没有“更好”的陪伴的时候，“不够好”的电脑提供了陪伴，但却成了“错”。
孩子有很多需要，孩子内在其实本能地知道电脑提供的满足并非最好，但没有更好的时候，也聊以自慰。
当妈妈提供了爱、理解和陪伴的时候，孩子自然被吸引过来，因为这种满足更加丰满和深刻，也更加温暖。
【喻】
说点儿上了。我自己也是这样的，如果有好的陪伴，我也不会选手机电脑了的。
【意】 在教育过程中，成人要成为一个纯净的通道，帮助孩子与真实的世界链接。 接纳是放下自己的评判和扭曲，把自己放空，避免产生干扰。 规则是帮助孩子认识物质世界和精神世界的规律，坚定的力量是来自于规律本身。
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【
请教大家，我儿子的这三个问题该怎么解决？2岁9个月了
1. 我儿子在别人家有乱翻东西的习惯，看见吃的，直接就拿，够不到就要。
孩子白天老人带，限制多，打压多，我只有晚上下班才能带，饭后如果时间早就带孩子下楼玩一会，晚的话就读绘本睡觉了。 扔东西是从几个月大就有的习惯，那时候觉得大了就好了，3-4个月的孩子也没法管。但是现在都2岁9个月了，我觉得需要管了。谁能帮我分析分析
【圆】
觉得还是自己内心不够有力量，就会立场不够坚定，你可能工作陪孩子少，很爱孩子所以会表现随顺的多，但是该坚持的还是得坚持，相信孩子是能理解的，能理解你工作或是其他不能陪伴的时候，真诚沟通，真实表达，您表达加入了自己的理解认为，也许您先生不这么认为，所以孩子表现的也不同......今天还学到要把孩子当圣贤看待
【意】
接纳不是不管，而需要带着理解提供更好的示范。
孩子养成好的习惯需要多次反复地模仿，如果是带着爱和理解地示范，就会更容易被孩子接受。
孩子非常渴望妈妈的爱，渴望妈妈怀抱的温暖。在他还是胎儿时，还在妈妈怀里吃奶时，妈妈的怀抱就是他安全和幸福的源泉。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 【萍】昨天跟孩子生气了。打电话不接，设置打不通，专门回家喊他出去吃饭，吃点点就要回家，还说我叨叨。
【春】您是怎么想的后来
【萍】
昨晚上 我就画了双金字塔盘，一人在家，我在上班。回家我生气发火了，把自己要说的说完，就不说话了。反省自己，现在止语。
刚才孩子打电话说洗衣机坏了，我说坏了就坏了，我也不能修。
可能我一直把孩子当小孩看，他已经长大了，有些小事不需要我来回提醒。
我只有默默陪伴的份了，没有指手画脚的份了，有种失落的感觉。亲们好好珍惜现在你们拥有的
【春】是不是亲子关系需要进一步增强 【萍】但是我也不知道具体怎么加强了，有点迷茫
【春】亲已经做得挺好了 我们以后孩子大了不知会怎么样 所以现在要开始做好
【萍】小时候没有做好，现在接的苦果，只有自己知道
【春】嗯，可能要慢慢来
【萍】大了改变太慢了，小时候改变快
【萍】分享一下：今天孩子说电话不小心弄飞行模式了，我听了也不纠结了，不管是不是真的，他至少顾及了我。感谢家人们陪伴开导！
【喻】至少亲反思反省了，孩子心是有感知的，加油！
【意】
看到你对孩子的爱和责任感，所以打不通电话就很担心。
也看到你对孩子的期待，希望他有礼貌，内心有爱，所以他说你叨叨你觉得不舒服。
还看到你对自己的要求，希望自己能做一个更好的母亲，所以会对以往的不足非常懊悔。
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