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孩子直呼姐姐的名字怎么改?

时间:2017-10-22 16:58来源:六瓣花 作者:六瓣花 点击:
【妈妈的问题】 2岁半的孩子直呼姐姐的名字,家长要他听话乖,要他称呼姐姐,不准叫姐姐的名字, 应该恭恭敬敬地叫:姐姐。 否则就是没礼貌。 刚刚他回来,和他说了,他也说:哦,是的,叫姐姐,一转身,又直接叫名字。 以前也告诉过他,不能称呼名字,要叫
【妈妈的问题】
  2岁半的孩子直呼姐姐的名字,家长要他听话乖,要他称呼姐姐,不准叫姐姐的名字,应该恭恭敬敬地叫:姐姐。否则就是没礼貌。
  刚刚他回来,和他说了,他也说:哦,是的,叫姐姐,一转身,又直接叫名字。
 
  以前也告诉过他,不能称呼名字,要叫姐姐,他也叫过XX姐姐,觉得可能称呼太长了吧,二来有可能是孩子内心真的没有尊重姐姐而产生这种冒犯的行为。
  我觉得他知道要叫姐姐,只是他为啥叫名字呢,一是认为这样和姐姐更亲切,二是他过于自信,想长成,想和姐姐一样大(5岁左右)一样平等。
  请各位亲们看看我的理解对吗?还是我偏向了自己的孩子?
【建议】
  每次他叫名字,你就示范着叫一遍XX姐姐,有个10遍应该就改过来了。如果你能内心不带批评地示范,效果会比较好。
  周围成人叫这个姐姐应该都是直接叫名字吧,所以孩子模仿着也是直呼其名。这种表现很常见,也是一个健康2岁孩子的正常反应。
 
【妈妈的反馈】
  是的,我刚才再细想了一会,觉得就是环境这样,她的妈妈高声大喊她的名字:XX下来冲澡。然后又希望我宝宝不要叫名字,这有点对2岁多的孩子有点难
 
【案例解读】

》》2岁孩子还很小,没有发展出礼貌、平等、冒犯、尊重等意识,也谈不上自信、想长大等想法。

》》引导2岁孩子最重要的力量就是模仿和习惯。如果想让2岁孩子做某个行为,那么就要提供足够多的示范,然后在多次重复中逐步培养出习惯。

》》语言的力量很弱,虽然2岁孩子似乎都听懂了,但他的思考的力量还很弱,往往不足以指导自己的行为,所以还需要成人的反复帮助。

》》如果是亲近的人做的示范,孩子会更喜欢模仿。与孩子建立亲密链接才能更好地施加影响。

》》如果家长带着批评或情绪向孩子提要求,那么可能会让孩子将这个要求与负面情绪连接起来,导致反面效果。

》》区分示范、讲道理和威胁:

【示范】带着孩子到他姐姐面前,面向他姐姐示范:“XX姐姐!”

【讲道理】和孩子说:“不能直接叫姐姐的名字,要有礼貌”。

【威胁】对孩子说:“你要是再直接叫姐姐的名字,以后姐姐就不和你玩了。”

 

【后续反馈】

  关于宝宝直呼姐姐名字这个案例,又有了新的进展。似乎这个事情,可以基本定案了,他知道不能叫名了,还会自己说“要叫姐姐”“要叫哥哥”。事实上,他根本不知道叫名字意味着什么,代表什么,只是大人听上去有看法,所以非常感恩指责的那一派,而不是笑呵呵而过的那一派。能对待一下,也是很好。现在,基本没听到他喊名字,自己对待这个事情,也不再紧张了。

  其实我一直没有批评过他喊大人名字,只是对方的妈妈看上去似乎很有意见,很有怨气的样子,所以,我才紧张,一开始就觉得应该不是不尊重姐姐,觉得等他长大一点,自然会懂得礼貌称呼,但是如果不对待处理一下这事,说不定宝宝就有点过于随意。所以,还是很感恩她的“很有意见”,不然,我也不重视这点了。

(责任编辑:六瓣花教育)
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