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今天学习的是观察目己，导师引导让大家各目找出一个你目前最想解决的一件事情,脑子里面蹦出来一件事，就是当我的丈夫给我讲理论、道理的时候，我是条件反射非常排斥和反感，后来面对宋同字也是这个样子，我也很反感,我以为是仅仅真对他们两个人才会这样。一次当有一个陌生人用同样的理论的方式，和我讲的时候我依然很强烈的排斥掉了。我不知道为什么？
今天导师一步步的引导我用全系统思维盘在画的时候，慢慢的进入一种状态，进入到一种不知道人、事、物，不知道事情经过，只知道有种情绪在蔓延的状态中，事情慢慢的越来越清哳。原来我在两岁多的时候，妈妈因为住院让二舅在家看了我一段时间，舅舅他对我父母对我的管教方式有很大的意见，他认为我爸爸把我惯坏了，没人样了。所以在我父母不在的那段时间里，我二舅对我进行了特別的训练。他训练我要守规矩，要听话，不断地给我讲道理，不允许我犯错。每天舅舅就从头到尾的给我说一遍大道理，不允许犯错，犯错就收拾。而且我舅舅在威胁我，说如果我把这件事情告诉我的父亲，他就会把我们的房子烧了，把我家大橱用斧子给砸了。我当时的时候特別害怕，如果哭就会威胁我。还会被打，我只是后来长大了，听说我有一段时间是二舅陪我的，但是我不记得这中间发生了什么。从那以后给我的潜意识里埋下了一个很深深的根，有什么事情不能说出来，如果说出来就会有没有办法承担的后果，非常非常严重的后果，我非常非常恐惧的后果在等着。所以说形成了只要我的事情，不好的不能说打死都不能说了一顿隐忍的性格。
还有这种经历导致了我在面对儿子的教育的时候。天然的以为，孩子就应该老老实实听话，如果不听话就得打，说教的教育，是最优秀的教育最好的教育。以至于在我面对儿子选择学校的时候很偏激的认为当时的教育是最好的最棒的最优秀的，外人看都能看得出来，那个就是有问题的，但是我就是看不出来的。这是我的死点，在我这里我突破不了他，就重复在我儿子的身上。我在很小的时候就有一种感觉，如果这个孩子不听话，就得打他，我看了不听话的孩子，我就有种冲动要打他，打得老实听话了，打顺溜了才行。就是因为当年我两岁多的时候被二舅的错误教育，导致了我现在38年的性格的形成，以及我在面对儿子教育对待儿童的这种教育的一种错误的认知。这让我更加认识到幼儿教育的重要性，每个人的经历都是一种财富，感谢我的经历，让我对幼儿教育有了更深入的了解。
(责任编辑：六瓣花教育) |
