六瓣花心智教育——超智能时代的多元心智统合发展

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和老人理念冲突

时间:2018-06-10 07:09来源:六瓣花 作者:六瓣花 点击:
芳芳问:我有个困惑。如果家里的老人的一些行为做法理念等对于孩子的教育起到了相反的作用,该如何解决。自己的父母可以说,但公婆不可以说,也不太会改变。我总是因为这个问题而焦虑。 答: 首先自己心里要肯定老人是爱孩子的,希望孩子好,只是观念不一样
芳芳问:我有个困惑。如果家里的老人的一些行为做法理念等对于孩子的教育起到了相反的作用,该如何解决。自己的父母可以说,但公婆不可以说,也不太会改变。我总是因为这个问题而焦虑。

答:
首先自己心里要肯定老人是爱孩子的,希望孩子好,只是观念不一样。你有了这个心,才会与老人建立起心灵的链接,也才有可能影响到他们。建立与幼儿的心灵链接是教育发生的基础,对成人也是一样。
之后要用帮助而非指责的心态去影响老人。你说老人的某些做法对孩子不好,应该能看到某些不好的后果,也是老人所不希望的。那么就帮助他解释这些后果产生的原因,在自己日常带孩子的过程中示范更好的做法。多次反复,慢慢地老人会转变的,也许他们会探索出比你的方法还好的方法呢!
如果老人不接受你的方法,是不是你的方法也有不完美的地方呢?也许可以一起讨论一下,会发现更好的策略。不要存着我高你低的心,保护好老人内在主动性,他们对孩子的爱会引导他们改变。
希望能帮助到你。

芳芳:
我会努力
我不能首先排斥和否定
(责任编辑:六瓣花教育)
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