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亲子教育系列讨论之五:亲子沟通五步法同学感悟

时间:2017-12-14 14:34来源:六瓣花 作者:六瓣花 点击:
【六瓣花云教育】亲子教育系列 讨论 之 五:亲子沟通五步法同学感悟 常勐: 孩子的行为往往需要被翻译,被翻译成他真实的需求时,他便被理解了,如果仅仅针对行为作出反应,而不关注行为背后的真实需求,孩子就没有得到理解,就会出现哭闹对立,用平静启动自

【六瓣花云教育】亲子教育系列讨论五:亲子沟通五步法同学感悟

常勐: 孩子的行为往往需要被翻译,“被翻译成”他真实的需求时,他便被理解了,如果仅仅针对行为作出反应,而不关注行为背后的真实需求,孩子就没有得到理解,就会出现哭闹对立,用平静启动自己感受,感受一下孩子内在需求,替他说出来(就是被理解),绕开具体行为(绕开带着大人的主观判断的行为认定),关注行为背后的想玩等等…然后接纳并协商

 

心明:是啊,这么小的孩子使用语言也就两年多点,还不能很好的组织语言清晰的表达自己,其实成人很多时候也不太会的。孩子需要成人帮助他们说出自己的心声,需要成人示范正确的表达,而我们往往只看孩子的行为,没有看到孩子的行为背后的语言。

 

睿真:看了以上的案例,眼泪湿润了我的双眼,因为我深有感触……

  我从結婚怀孕生子一直为全职妈妈陪伴着儿子现已五岁,随着女儿的出生改变了我们的生活:女儿刚满两个月,尤其月子期间没办法照顾到儿子,任他去看电脑、玩玩具、有时他独自也会去看看他喜欢看的书……

每次当儿子要我陪他玩,我拒绝时他神情表现得很不快甚至有时很愤怒……有时叫他少看电脑,他说如果妈妈陪我玩得话我就不看……

  所以父母的陪伴,用心和有质量的陪伴对于孩子来说是多么重要啊!孩子们幼小的心灵太需要身为父母的我们去呵护、去理解了,“人之初性本善”,当一个新生命降临世间,首先接触到的是父母,信赖的是父母,父母对孩子的一言一行影响着他们:在孩子们无条件需要父母给予他们爱的时候,我们却不能给予时,更不能感受到或理解他们,却以我们大人固有的思维,把孩子们内心“爱”的匮乏感用一种“外在‘’:即大人眼里的“不乖‘的方式表现出来时,父母们的不理解导致对孩子负面情绪的累积,随着时间的推移,会影响到孩子性情的变异,我想这就是当今社会自闭症、忧郁症、叛逆型等“问题孩子”多的根源所在吧!

(责任编辑:六瓣花教育)
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