六瓣花心智教育——超智能时代的多元心智统合发展移动版

  四体三用模式是我第一次学习，之前都是感受孩子感受，第一次学习非常宏观看孩子教育的感觉，就是一览众山小，很大的格局去看孩子的教育了。第一天还在停留在字面方面但昨天从一生二，二生三很让我很有收获。

  让我不带情绪的去感受孩子的感受，很难做到。本来很简单的事情的一个点，我都弄很多问题，最终找不到根本问题到底是哪个。我发脾气对孩子，本来就一个点却激发我很多点爆发，自己用思考方式去下达指令，自己之前都走极端，要不物质层面，要不就自主意识，把孩子自主意识拉的很高，一段时间以为孩子自主意识很强大的，其实是自己的小时候有过两个极端：小时候有好的衣服被打扮的像公主一样，当小伙伴都穿补丁衣服的时候我都走在他们前面，形成了我的虚荣心。

  所以带孩子中，自己也走了极端，要不就是给予好的物质；要不就是自主意识完全按我的意识去要求孩子，所以四体三用真的让我看到了问题所在，之前虽然无数次和孩子道歉但是还是会犯，所以现在带孩子呈现的是我自己价值观的两个极端，用观念控制了孩子，一直传递给孩子的是观念。

  去感受孩子感受让我不带情绪，做不到。现在都不是一比十的问题，估计都一比一百的问题，自己都不知道为啥发脾气。背后的东西累积太多，如果看清了自己知道原因还好，更可怕的是自己都看不清背后什么原因。然后扯很多不相关理由再去处理问题，使很简单的问题更复杂了，所以四体三用让我很清楚的知道带孩子中问题到底是什么了。