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这是《2017年1月互联网时代幼教问题》众筹中的一个问题：
育儿先育己，基本上可能是大家共识了。孩子的问题都是父母的问题，这个好像也是比较主流的认识。
现在有一个对立的理论出来说，父母对孩子的影响并没有想象中那么大，先天的遗传，而社会的影响，还有一些偶然具体的事件也会塑造这个孩子。事实上也是这样，同一个父母如果生多个子女的话，可以经常看到，多个子女之间总是很不一样的，甚至是相反的，哪怕他们的年龄，很接近，甚至是双胞胎。这是为什么？
背后自己的原因就是：因为经常还是老搞不定孩子，然后自己身边的人也会指责说是他父母没把他带好，当然首当其冲的就是妈妈，所以每当这个时候我就很想投靠这个理论。
我想我们是不是太过强调妈妈的作用，给妈妈太大的压力了，我也想寻找一下这个新理论支持，看它是不是可靠的。
【讨论】
表面的问题是：孩子的问题是否都是父母的问题？
我们的看法是：孩子的问题不都是父母的问题，但小时候受父母影响较大。
父母接手孩子的时候他已经是一个“半成品”，无论他是聪明还是残疾，父母对他的初始状态往往只能接受。孩子出生后，还会因为性别、气质类型、甚至出生星座等差异而表现出个体性，这些个体性往往是一生都难以消除的。 父母可以在这个初始基础上去努力做出改变和平衡，但是效果会受到孩子个体性的强烈影响。
中国传统的处事哲学是“尽人事、听天命”，这也可以是父母面对孩子问题的态度。
表面问题背后的问题是：当孩子表现不被别人认可时，妈妈如何面对自己的挫折感？
成熟圆满的人能够根据内在的标准来评价自己，但绝大部分人的自我认识很大程度上还是来源于别人的评价。农耕时代，主流的社会价值观就是通过社会评价来约束的。但在互联网时代，每个人的价值观都千差万别，就给了我们更多的机遇和能量去强化我们的自主评价系统。
我们常说：外面没有别人，只有自己。你之所以会在意这些外界批评，其实也是因为对自己努力的不自信。您可以把别人的批评和建议作为参考和动力，以自己的内在为中心，专注自我能力的成长。
您也可以针对这个场景画问题机会轮，看看里面都反映出哪些问题要素，又揭示了哪些成长机会要素，然后自主决定现阶段要选取哪些要素进行改进。至于其它的要素，就让它们暂时躺在纸面上等待吧。
(责任编辑：六瓣花教育) |