六瓣花心智教育——超智能时代的多元心智统合发展移动版

情景演练：A小朋友、B小朋友拿着棍子在C小朋友后面跑，A和B在笑，C在哭。

三人一组演练一下，体验当事人的感受。

1、请谈谈A\B\C的感受？

2、请问表演者：A\B\C\三个孩子的内心希望得到什么？

3、不同处理方式的后果如何？

供参考的处理方式：

  对于三岁以上的孩子，家长老师可以使用语言结合行动进行教育。比如：

  》》老师温柔坚定地蹲下身，拦住比较靠前的A小朋友，松松地用臂弯圈住她，不带情绪地轻柔询问：“你们是想和C一起玩，对吗？”，等一等，看看孩子的反应。

  》》“不过这样拿着棍子在她后边跑，她会害怕的，她现在在害怕。”客观陈述，不带任何情绪。

  》》再静静地等一等，等A小朋友平静下来了，慢慢地放开她。

  对于三岁以下的孩子，家长老师只要温柔而又坚定的抱开孩子就好了，不需要太多的语言。

只要老师或者妈妈的心是静的，小朋友也会跟着静下来。

孩子很善良，他们不会去故意伤害别人，很多时候，他们只是不知道更适合的方式。