六瓣花心智教育——超智能时代的多元心智统合发展移动版

  今天是拉练的日子。昨夜下了小雨，今早仍然时有时无的，不能确定今天是否能出行。早饭后孩子们收拾定后，雨基本不下了，我们商量后一致决定还是远足，争取做到风雨无阻。

  今天是我和康康关系再次有所进展的重要一天。在到目的地不远的地方，又下起了小雨，因为只有3把伞，每两个人要共同打一把，康康就自己独自一个人一把伞。我对他说可不可以和其他小朋友一起打，他不同意，我换了几个方案，但怎么说也不行。我一急，把雨伞拿了过来，他生气地跑开，不和我们在一起。到了扎营的地方，他闷闷不乐。因为我看到自己刚才那一刻不是理智的，是有烦躁和生气的情绪在里面，我当时没有坚持继续耐心说服的方式，是不对的。不能因为下雨就原谅自己给自己找借口，我明确知道自己是有情绪在心里边的。那一刻自责的心深深触动了我，我好想给康康赔个不是，因为我知道刚才我确实有情绪，我做错了，我也感觉到我伤着他了。我之前批评过他两次，但今天这次是带有情绪的不理智的。但我还是原地没动，迈不出这一步去向他道歉，但内心的痛更加重了。呆站了一会，我深深知道我错了，无法接受自己作为老师所犯下这样的错误，我鼓足了勇气走到他身边，蹲下对他说：“老师刚才拿你伞让你很生气，是老师没有处理好自己的情绪，和康康没有关系，你能原谅我吗？”孩子的脸上浮上一种平静但又异样的喜悦。我说的时候心里真的在流泪，我把他深深抱在怀里，请求他的原谅。那一刻我完完全全是真诚的，孩子也表现出异常的喜悦，孩子之后又快乐地玩去了。从这一刻我放松了、开心了、不自责了。我相信康康也从这一刻放松了、开心了、不自责了。只有这样孩子的心灵才不会受到伤害。和康康的关系又进一步推进了，之后他变得主动愿意和我配合了，也不像从前那么较劲了。

  原来只要我们真正地柔软了，孩子也会改变的，只有真正感动自己的时候，才能感动别人。