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【案例】孩子说幼儿园的事情没办法,自己哭了。

【问】孩子回来有时候说幼儿园的事情,就说没办法就自己哭了。我说你可以表达出来,孩子说我说出来,那个小朋友还是抢或者不停止……我问幼儿园老师也说有时比较爱哭。昨天自己一个人搭积木,有个小孩弄倒就哭。在以前的幼儿园里,别的小朋友打他,他也打别人。后来被老师看到,老师就骂他。他哭了,老师就会安慰他,以后就是这样别的小朋友一打他,他选择哭,老师过来就会骂其他小朋友。 现在在这个幼儿园,也会告老师。老师也没什么好办法,也不可能看着其他小朋友不弄他的积木,他就选择哭
 
【答】幼儿园里孩子的安全和秩序应该由教师保证。幼儿园教室布局应该适当,尽量让每个孩子随时都在老师的视线中。有些幼儿班的师生比例比较小,就很难照顾到。
孩子的幼儿园一个班是多少个孩子呢?配几个老师?孩子几岁了?
 
【问】5岁
他现在的幼儿园孩子们少,混龄,总共加起来不到二十个,一般有两个老师。他们的办法就是谁不听话关黑屋子里!那次有个年龄小的小孩推倒孩子的积木,老师就批评那个小孩,那个小孩还是很喜欢推人的积木
 
【答】是私立园吗?选择这所幼儿园,都有哪些原因呢?
 
【问】国学幼儿园,犯错误关黑屋子
 
【答】国学园比较重视规则的培养。
古言道:以身教者从,以言教者讼。对小孩子来说,更是要通过示范来教给孩子为人处事的具体方法。
子曰:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
关黑屋应该算是齐之以刑了,后果是孩子因为害怕而不敢做,但内心并不以此为耻
 
【问】老师,就是我儿子遇到事情哭,我应该怎么指导
 
【答】遇到问题无法解决时,哭泣是本能反应。
有排解痛苦和对外求助的效果
 
【问】别人不断侵犯他的界限。我们平时做游戏是否多训练告诉他应该怎么一直坚定的拒绝别人
 
【答】我们要帮助孩子,可以示范问题的处理,反复实操演练
具体处理方法要看情境。在家里的处理方法可以您自己决定,在幼儿园的处理方法可以和老师一起探讨,然后示范给孩子
界限这个词二元对立的感觉比较强烈,我们一般不建议给幼儿太强烈的界限感。所谓清晰的界限其实是不存在的,我们心情好时、安全感足时,对别人侵犯就不太在意,身心疲惫时,一点点小扰动都无法忍受。
幼儿需要的是具体的事例示范,所谓规则是从大量事例中自然浮现出来的。
所以我还是强调要通过示范来支持孩子的成长,他有能力处理问题了,就不需要哭泣了
 
【问】哦!您说的非常清晰,让我更深刻的明白界限规则的含义
具体事例是发生了的事,大人现场的示范?
 
【答】能现场示范最好,如果没条件,也可以用演戏或故事的方式演示
 
(责任编辑:六瓣花教育)