互联网时代，竞争的范围扩展到全球，没有创新能力的企业生存越来越艰难。对个人而言，常规化的工作也将越来越多的被机器所取代，创造力已经成为孩子未来幸福生活的必备能力。每个家长都希望自己的孩子具有卓越的创造力，那么创造力都包含哪些要素呢？ 创造力需要对事物进行分解和无边界联想的能力。这种能力不是漫无边际的空想，而是将事物分解为众多要素，然后将每个要素与世界万物进行联系的能力。 创造力需要丰富的感受力。因为强大的感受力能让我们看到事物众多的属性，并有能力进行分辨和匹配。感受力也帮助我们打破理性的边界，发现不同性质之间的潜在连接。 创造力需要探索的喜悦。如果孩子的需求都被快速满足，就没有空间让创造力生长。如果孩子对世界的各种“不切实际的”探索收获的都是长辈的批评，就不会在心中将探索与喜悦连接。 幼儿对成人的感知是全方位的，他们学习的主要途径是通过本能的模仿。所以，为了培养孩子的创造力，家长也需要有能力不被常规、对错所障碍，将事物进行多角度、多层面的分解和联系，让自己与世界有喜悦的连接，成为孩子的幸福榜样。 亲子亲子创造力培养模型就是用于培养孩子和家长的创造力。通过反复练习，创造力所需的各项要素都会潜移默化地在家长和孩子心中得到生发。 【案例】 大宝有一天尿在地上后，用手去划拉地上的尿，还试图去尝一尝。妈妈看到这一幕无法接受，问：为什么孩子会对尿感兴趣？ 于是我们和妈妈静思，去感受孩子玩尿时的感受。发现孩子是对水能被手拨开感兴趣，这种感受让孩子很好奇、兴奋，能体会自己的手与水直接的关系，并观察水的流动、变化。其实这是孩子与世界链接的一次尝试，孩子需要这种身体与世界的接触去体验和认识世界，同时认识自己，开始建构自己的心灵世界。 静思后，妈妈呈现出三个要素：液体、流动性、手 然后对这三个要素进行了延展生发，形成了下面的天盘：  之后选择了几个点结合进行了方案设计：  然后形成了方案罗盘：  (责任编辑：六瓣花教育) |