一、儿童观 1、在瑞吉欧人的眼里，儿童是社会的一分子，是社会与文化的参与者，是他们共同历史的演出者，也是他们自己文化的创造者，他们有权利发表自己的看法，与成人一样，是拥有独特权利的个体。 2、儿童是主动的学习者，他们在入学之前就已拥有了一定的...

瑞吉欧.艾密莉亚幼儿教育系统创建于二次世界大战后，在19451946年期间，意大利政权进行重新改组，意大利民众也自力更生兴起了由家长团体自行运作的学校。瑞吉欧.艾密莉亚学前学校即为其中的一例。当时在瑞吉欧幼儿教育系统的创始人马拉古奇的带动下，民众在...

瑞吉欧是意大利北部的一个小镇。近年来，该镇推出了一个颇具特色的幼儿教育体系，受到全世界的关注。 瑞吉欧体系的特色有很多，其中最突出的特色，就是幼儿在教育过程中的生动而丰富的表现。其教育理念得到各国教育界赞赏，被美国《新闻周刊》评为全世界最好...

瑞吉欧数十年的教育实践是不断反思、不断提高的丰富而卓有成效的实践。其主要特点是在新的儿童教育观念引导下，形成颇具特色的深入探索的主题活动（称项目活动）；以集体力量深入化的实验研究；重视环境的组织与质量；承认儿童的权利和潜能，鼓励学校、家庭...

瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有： 1. 弹性计划 弹性计划（progettazion,意大利语），即教师预先制定出总的教育目标，但并不为每一项目或每一活动事先制定具体目标，而是依靠他们对孩子的了解以及以前的经验，对将要发生的事情提出种种假设，依赖这些假...

意大利北部一个名不经传的小城镇瑞吉欧艾密莉亚的学前教育成果，曾风靡世界各国，近两年，瑞吉欧艾密莉亚教育体系也引起了我国学前教育工作者极大的热情和广泛的关注，这是为什么呢？为此，笔者（以下用Q表示）特拜访了华东师范大学学前教育系系主任朱家雄教...

计划的展开 背景 在意大利，正象在美国一样，到处都是恐龙的形象，孩子们通过书、电影、电视和玩具介入恐龙文化，他们经常为看到的恐龙的最巨大、有力、攻击性形象所迷...

《儿童的一百种语言》第二章 这一章要讨论的问题立足于对瑞吉欧-艾米里亚市6所市立幼儿学校的3次粗略的参观、同那里的教员和对这些学校有所了解的美国同事进行的讨论，以及对于记录学校工作的打印和录像材料的审视。尽管对这些丰富而复杂的教学实践的浮光掠...

很多人平常以为，想象中逻辑的结论、判断和决定，都是由头脑来完成的；不需要整个人的身体，也可以做得到。其实，只有结论工作才是头脑做的，其他的逻辑功能并不是。头并不是我们平常以为的那么高级和万能的东西。头根据它的发展程度虽然是人体最完整的部分...

当看到孩子挑战的时候，就是成人有机会成长的时候，成人的努力和改变过程也将帮助孩子改变， 一、0-21岁的成长发展规律： 首先是期望有一个小宝宝，如果一切良好，宝宝就怀在妈妈充满液体的子宫里。他的物质身体变得越来越精细，越来越完整。然后到了生产的...